Aula 11 - COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA
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Colonização Portuguesa na América – Resumo para o 7º ano
1. Sociedades indígenas no século XVI
• Os povos indígenas eram muito diversos, com cerca de 1.500 línguas e diferentes formas de organização.
• Exemplo: os tupi-guaranis viviam em aldeias, praticavam agricultura coletiva e tinham líderes como o cacique (chefe político) e o pajé (líder espiritual).
• Muitos indígenas resistiam à colonização fugindo, sabotando o trabalho ou desertando.
2. Chegada dos portugueses
• Os portugueses chegaram interessados no pau-brasil, usado para fazer corante.
• Eles viam os indígenas como "selvagens" e impuseram sua língua e religião (catolicismo).
• No início, faziam escambo (troca de produtos), mas depois escravizaram os indígenas para extrair madeira.
3. Colonização estruturada
• Capitanias Hereditárias (1534): terras divididas entre donatários para administrar.
• Governo-Geral (1549): criado para centralizar o poder, com capital em Salvador.
• Surgiram vilas, como São Vicente (1532) e São Paulo (1554), para apoiar a colonização.
4. Impactos da colonização
• Demográficos: muitos indígenas morreram por doenças, violência e escravidão.
• Culturais: línguas e tradições foram perdidas, mas ainda há influência indígena em nomes de lugares, comidas e costumes.
• Ambientais: muito desmatamento por causa da extração do pau-brasil.
5. Igreja Católica
• Teve papel importante na evangelização e no controle cultural.
• Padre Antônio Vieira criticou os abusos contra os indígenas.
Conclusão
A colonização portuguesa trouxe violência e exploração, reduzindo a população indígena e destruindo culturas. Porém, os indígenas resistiam e sua influência ainda está presente no Brasil. É importante valorizar essa herança e lutar pelos direitos indígenas hoje.
Atividade 1 – Questões
Qual era a função do cacique e do pajé nas aldeias tupi-guaranis? Cacique: Líder político da aldeia, responsável por decisões importantes, mediação de conflitos e representação externa. Pajé: Líder espiritual, encarregado de rituais, cura, comunicação com os espíritos e transmissão de conhecimentos ancestrais.
Por que o pau-brasil foi importante no início da colonização? Como os indígenas participavam da extração? O pau-brasil era valioso na Europa para tingir tecidos, gerando lucros e impulsionando a colonização. Os indígenas foram integrados à força: escravizados, capturados e usados como guias devido ao seu conhecimento da floresta.
Complete a tabela comparando tupi-guaranis e portugueses:
Característica | Tupi-guaranis | Portugueses |
---|---|---|
Relação com a terra | Bem comum | Propriedade privada |
Estrutura social | Baseada em parentesco | Hierárquica e estratificada |
Liderança | Coletiva/consenso | Centralizada no rei |
Religião | Animismo e ancestrais | Cristianismo |
Economia | Subsistência e troca | Mercantilista e exportadora |
COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA (Mapa Mental)
1. SOCIEDADES INDÍGENAS (SÉC. XVI)
Diversidade cultural:
+1.500 línguas.
Múltiplas organizações sociais.
Exemplo tupi-guarani:
Aldeias organizadas.
Agricultura coletiva.
Líderes: cacique (político) e pajé (espiritual).
Resistência indígena:
Fuga, sabotagem, deserção.
2. CHEGADA DOS PORTUGUESES
Interesse inicial:
Exploração do pau-brasil (corante).
Etnocentrismo:
Indígenas vistos como "selvagens".
Imposição da língua portuguesa e do catolicismo.
Exploração:
Escambo (troca) → escravidão indígena.
3. COLONIZAÇÃO ESTRUTURADA
Capitanias Hereditárias (1534):
Terras divididas entre donatários.
Governo-Geral (1549):
Centralização do poder.
Capital: Salvador.
Fundação de vilas:
Ex.: São Vicente (1532), São Paulo (1554).
4. IMPACTOS DA COLONIZAÇÃO
Demográficos:
Queda populacional (doenças, violência, escravidão).
Culturais:
Perda de línguas e tradições.
Influência indígena na culinária, topônimos, costumes.
Ambientais:
Desmatamento (pau-brasil).
5. IGREJA CATÓLICA
Papel:
Evangelização e controle cultural.
Padre Antônio Vieira:
Defendeu indígenas contra abusos.
CONCLUSÃO
Colonização = violência + exploração.
Resistência indígena → herança cultural presente.
Importância de valorizar e respeitar os povos indígenas hoje
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